回复：回复：回复：回复：回复：回复：廖昌永，再来一个要不要——
呵呵！你们吓得狐狸快不敢吭声了，幸亏狐狸是不怕虎的 :Q偶尔来谈谈感受总可以吧？憋着挺辛苦的。
从歌曲艺术的市场来看，我们这一代在流行歌曲的海洋中长大的一代，艺术歌曲要吸引我们，应该有触动我们心灵的亮点。不知说的对不对，露珠是渗入土壤里孕育出生命才达到到美丽的巅峰。
从社会的主题精神上来看，宽容积极与务实上进应该是我们这个时代的主题精神，至少小狐狸希望是这样。老要对号入座，站到上几代人的情怀来欣赏艺术歌曲，失望之余也有点累，呵呵。
........
:thumbu: 真给我说到点子上了，我是茅塞顿开哟。谢谢！您的见解简单明了准确，说得多好哦....
人家吝啬不给你A,阿兄我偷着给你个A :p ,保密,别往外传哦 :wink: 美声唱法认为有了正确的共鸣状态，声音的响度、美妙的音色就都有了，认为低音区主要使用胸腔共鸣，中音区使用胸腔共鸣和口腔共鸣，高音区主要使用头腔共鸣，并认为这三个共鸣腔是相通的，其长度约1米长。
.....
老师讲课偷懒...你讲的发音方法少了一种..美声唱法共鸣时.除了胸腔,口腔,头腔,还有人用肚子共鸣滴...不信?请看看人家上2009年春晚的仁喜儿唱歌就是用肚子....当然他的肚子如何共鸣俺就不知道了...
【春节联欢晚会2009】(14).歌曲 《超越梦想》 表演者: 吕继宏、王宏伟
http://www.youtube.com/v/xXuujrgzwHo&feature=related
让你只给我"B".:rolleyes:..大不了"FAIL"呗..哼...
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哼哼哼...真会溜嘘讨好老师...谁不会呢...难怪老师喜欢你,偏心总给你"A",后边还加一大串儿的PLUS.........PLUS.... :( ...我才不惜罕呢 :rolleyes:我不玩了... :(
不对...不玩不行,我得去挑老师毛病去..哼!.... :33:
好阿兄。别气哟，我来溜顺讨好你还不成吗？送你一朵玫瑰：
http://www.youtube.com/watch?v=LeukKhpjF5c&feature=related
http://www.youtube.com/v/LeukKhpjF5c
龙七词黄自曲演唱：王晨
玫瑰花，玫瑰花， 爛開在碧欄干下，
玫瑰花，玫瑰花， 爛開在碧欄干下，
我願那妒我的無情風雨莫吹打，
我願那愛我的多情遊客莫攀摘，
我願那紅顏常好勿凋謝，
好教我留住菁華。
《欣赏指引》
词作者龙七是著名词人龙沐勋（字榆生）的别号。当时他正在国立音专讲授文学。1932 年3、4月间，“一二、八”淞沪抗战停战后，他到校上课，见校园里的玫瑰凋零，景物全非，因此写下《玫瑰三愿》的歌词以寄托感慨，随即由黄自作曲成为一首脍炙人口的艺术歌曲。第一段是叙事性的段落，音乐明朗安静，短短的引子以后是一个方整的乐段，第二乐句中“烂开在碧栏干下”的旋律比第一乐段装饰得更娇艳。第二乐句小提琴上的模仿预示了第二段中的自由卡农。这一段没有触及到内心世界，音乐形象平静而优雅。第二段说出玫瑰的愿望，音乐表现出来热情来。第二段是三乐句的乐段，后面两句虽是第一乐句的模进，性质却有区别：“我愿那妒我的无情风雨莫吹打” 比较激动，“我愿那爱我的多情游客莫攀摘”比较温柔，而“我愿那红颜常好不凋谢”则最富于热情，形成全曲的高潮。“三愿”的音区和力度是迂回而上的，即：
力度：mf——p——f
到达高潮时，音区是向两端伸展的，有无限的感慨之意。最后速度从慢板开始，出现在较低音区上的宣叙调式的旋律（“好叫我留住芳华”）表现出一种黯然神伤的情绪，使人意味着在聊以自慰的背后，是对身世的感伤。留住“芳华” ，就是要留住“烂开在碧栏干下”的英姿。
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正合吾意。握手， 握手:p 谢谢居士post这些佳作， 俺正一个个听呢 :smile: 让你只给我"B".:rolleyes:..大不了"FAIL"呗..哼...
哈哈， 笑死偶， :D:D 这回俺给阿兄 A+++， 最喜欢王红伟 了， 帅哥:smile:
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好阿兄。别气哟，我来溜顺讨好你还不成吗？送你一朵玫瑰：.............
是朔料的吗 ? 假的?:confused:...不要...:(
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好阿兄。别气哟，我来溜顺讨好你还不成吗？送你一朵玫瑰：就一朵？ :confused::rolleyes:真抠门， 怎么也的 999 多啊 :D:D
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就一朵？ :confused::rolleyes:真抠门， 怎么也的 999 多啊 :D:D:laugh: 老师这次公平...谢谢老师,也握握手...
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天啊， 她唱的好美， 好动情啊，长的也美。 太感谢居士了， 谢谢作品介绍， 大家一起学习了 。:p回复：回复：回复：回复：回复：廖昌永，再来一个要不要——
《欣赏指引》词作者龙七是著名词人龙沐勋（字榆生）的别号。当时他正在国立音专讲授文学。1932 年3、4月间，“一二、八”淞沪抗战停战后，他到校上课，见校园里的玫瑰凋零，景物全非，因此写下《玫瑰三愿》的歌词以寄托感慨，随即由黄自作曲成为一首脍炙人口的艺术歌曲。第一段是叙事性的段落，音乐明朗安静，短短的引子以后是一个方整的乐段，第二乐句中“烂开在碧栏干下”的旋律比第一乐段装饰得更娇艳。第二乐句小提琴上的模仿预示了第二段中的自由卡农。这一段没有触及到内心世界，音乐形象平静而优雅。第二段说出玫瑰的愿望，音乐表现出来热情来。第二段是三乐句的乐段，后面两句虽是第一乐句的模进，性质却有区别：“我愿那妒我的无情风雨莫吹打” 比较激动，“我愿那爱我的多情游客莫攀摘”比较温柔，而“我愿那红颜常好不凋谢”则最富于热情，形成全曲的高潮。“三愿”的音区和力度是迂回而上的，即：
力度：mf——p——f
到达高潮时，音区是向两端伸展的，有无限的感慨之意。最后速度从慢板开始，出现在较低音区上的宣叙调式的旋律（“好叫我留住芳华”）表现出一种黯然神伤的情绪，使人意味着在聊以自慰的背后，是对身世的感伤。留住“芳华” ，就是要留住“烂开在碧栏干下”的英姿。
歌唱的好,这段乐评写的更好...又要得"A"喽...真让人嫉妒...
悄悄告诉我,这段文字不会是那里剽窃来的吧:D 听听这一首， 男女通唱的作品， 经常听大四的姐姐们唱 ， 非常喜欢 :p
廖昌永(Liao Chang Yong) - 古老的歌(The Ancient Song)
http://www.youtube.com/watch?v=sVhjzqSHK_I
http://www.youtube.com/v/sVhjzqSHK_I
啊~啊~啊~啊~啊!
这是首古老的歌
巴山的日出月落
这是首古老的歌
川江的帆影渔火
这是我熟悉的歌
祖祖辈辈唱过
这是我要找的歌
依然在乡土上流传着
这是我想唱的歌
默默在心海里流着
这是我想唱的歌
如今我已经重写过
我已经重写过
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歌唱的好,这段乐评写的更好...又要得"A"喽...真让人嫉妒...悄悄告诉我,这段文字不会是那里剽窃来的吧:D
是转贴的，我哪有那水平。连接：
http://www.sygz.dqt.com.cn/yangxudong/gqxs-2004-4-7-meiguisanyuan.htm
还有一段没复制，现在补上，给琴键老师练唱时参考。
《习唱提示》
唱好这首歌的关键是正确地分句与呼吸。由于歌曲的词句比较长，演唱者很难一口气唱完一句词，因此在每句的中间就需要换气，如果换气不当，不但有损意境的表现，而且会使听者发生误解。如“三愿”中词句，倘若将呼吸点错误地方在：“我与那妒，我的无情风雨莫，吹打”；“我愿那爱，我的多情游客莫，攀摘”；“我愿那红，颜常好不，凋谢”；就很难使人听得懂其中的意思了。因此，换气的呼吸点，就成为这首歌曲表现成功的关键。正确的呼吸方法，应该是把呼吸点放在句中动词、名词之前较为恰当。如：“我愿那，妒我的无情风雨，莫吹打”；我愿那，爱我的多情游客，莫攀摘”；“我愿那红颜，常好不凋谢”。如此就可以增加气息的运用与乐句的表现，同时也能增加词中“无情”、“多情”、“常好”之类文句的力度。 提,示得很,到位,我也会,唱玫,瑰三,愿了,谢谢三,和居士.... :)
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还有一段没复制，现在补上，给琴键老师练唱时参考。《习唱提示》
唱好这首歌的关键是正确地分句与呼吸。由于歌曲的词句比较长，演唱者很难一口气唱完一句词，因此在每句的中间就需要换气，如果换气不当，不但有损意境的表现，而且会使听者发生误解。如“三愿”中词句，倘若将呼吸点错误地方在：“我与那妒，我的无情风雨莫，吹打”；“我愿那爱，我的多情游客莫，攀摘”；“我愿那红，颜常好不，凋谢”；就很难使人听得懂其中的意思了。因此，换气的呼吸点，就成为这首歌曲表现成功的关键。正确的呼吸方法，应该是把呼吸点放在句中动词、名词之前较为恰当。如：“我愿那，妒我的无情风雨，莫吹打”；我愿那，爱我的多情游客，莫攀摘”；“我愿那红颜，常好不凋谢”。如此就可以增加气息的运用与乐句的表现，同时也能增加词中“无情”、“多情”、“常好”之类文句的力度。
呵呵， 您可真神， 就知道我把它定为录制曲目:p 谢谢您的提示， 我试了下， 音高在控制之内， 但气息不知道能不能那么足。争取这星期录出来让大家挑毛病 :O 加拿大的教育提倡质疑，我怀疑老师没听全我post的廖昌永，《古老的歌》我都贴了，歌词也比你的稍完整。