小提琴的力量 - 无忧论坛

我在上中学的时候，曾经背诵朱自清的散文《荷塘月色》，记忆颇深的有“塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲（violin）上奏着的名曲。”这是我对小提琴的最初印象，感觉真是美妙。

十多年前，我们移民来加拿大，经历过失业的迷茫、求学的艰辛和就业的困苦，在我们家处于低谷的时期，我们决定让儿子学习拉小提琴。虽然，儿子听谱和记谱的能力都挺强，但由于他起步较晚，我们只是想让他作为一种爱好去学，并没有什么过高的要求。

我的父母听说外孙要学拉小提琴，非常支持，考虑到当时我们刚到加拿大，还没有找到工作，他们表示要送一把小提琴给外孙，以表心意。为此，他们特地在中国找到懂琴的朋友，跑了好几家琴行，买到一把称心的小提琴，还买了不少琴弦，然后，不远万里地把饱含祖辈希望和爱意的小提琴从中国邮寄到加拿大。

那时，我一边在学校当FULL-TIME学生，一边在家门口的小店当PART-TIME收银员。每天，当我拖着疲惫的身体回家，儿子在客厅拉小提琴，那些乐章不华丽，甚至有点忧郁，儿子的指法不娴熟，中间有时还会停顿，但那琴声却像一汪清泉，滋润我久旱的心田，思想从现实中解脱，沉浸在音乐的海洋，跟随作曲家的思维，跨越时空地飞翔。.现实生活的残酷被悠扬的小提琴声冲淡，生活中的美好宛如一缕阳光透过厚实的窗帘，射进心灵。那些奇怪的豆芽菜组合成不同的图画，演绎人思想和心情的跌宕起伏，忽而伤感隐晦，忽而激情澎湃，忽而幽思温婉，忽而雷霆万钧。co我告诉儿子：我不要求你弹得出类拔萃，但希望你的一生永远有音乐相伴随。只有用心体会乐曲的含义，感受作曲家的思想，才能演奏出乐曲所代表的心情和内涵。

儿子学琴三年，考过八级，到了高中，功课忙活动多，就不跟私人老师学拉小提琴了，但他在学校乐队任职，琴艺还是有所提高，毕业时，得了个年度音乐奖。

最让我感到欣慰的是，如今，他有空就与小妹妹合奏，妹妹弹钢琴，哥哥拉小提琴。哥哥找到喜欢的曲谱就拿来与妹妹一起练习。把音乐作为一种爱好来学习，用心，而不仅仅是用手指去触摸琴弦和琴键，这样才能演绎出音乐的灵魂。)现在，每天欣赏他们合奏是我一天中最快乐的时光，整个人沉浸在音乐的旋律中，所有的繁杂俗事都被抛到九霄云外。心与心的对话，灵魂与灵魂的交流，真好！优秀的乐曲，每被人演奏一遍，它的作者也就复活一次，思想和灵魂的复活，在这个世界重生。心平静得像一张无字的纸，音乐就是一缕清风，纸在风中漂浮，忽上忽下，旋转娓婉，直至透明无形，纸与风融为一体，心也便融化在音乐之中，迷失自我，腾空出世。简简单单的五线谱进行着神奇的变幻，演绎人类复杂的思想，充沛的情感，世事人物，万象种种，都可以用一种特殊的语言——音乐来表达，跨越国界，超逾时空。在音乐的陶冶中，人没有了私心杂念，也分不出富贵贫贱，体验的是人间的喜怒哀乐和自然的美妙深奥，心与心的问答，人与自然的默契，一切都在不言中，这就是音乐的魅力。那些对音乐虔诚乃至膜顶朝拜的人是有福的，他们找到一种最接近自然的方式与神灵沟通，同时也释放出自己的心灵之歌，向上帝祷告，与人类分享。总有心灵在吟唱倾听，或者沉沦毁灭，或者复活升华。有音乐的地方就有诗歌，有诗歌的地方就有生命，有生命的地方必有神灵。

阳光照耀下的小草／触摸着我的灵魂／那闪亮的露珠／可是曾经擦试的眼泪／无人知晓／月色朦胧的星辰／有一抹温柔／随风飘荡／是我的灵魂／正游走在夜与昼的唇间／是音乐／让无声的空气／有了生命的气息／从此繁衍／生生死死／直到／一切平息／没有了／音乐／生命／也就不复存在

给孩子艺术的熏陶，让它成为身体里美好的一部分，比那些为了把孩子的“艺术细胞”拿来和别人家孩子比较的做法要好得多——至少艺术不是成为了伤疤，留在了身上，但却让人厌恶。
创艺流发表于 2013-6-10 03:37 http://bbs.51.ca/images/common/back.gif