踢开问题的绊脚石

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上初二的时候，各学科似乎一下子提高了难度，天天都有背不完的英语单词，有抠不完的数学难题，加上进入青春期，常有莫名的冲动让心灵变得不再宁静，上课的时候难免心猿意马。稍一疏忽，原本成绩不错的同学也会滑入“学困生”的行列。那次期中考试，在同年级中，我们班的成绩总体靠后，班主任大发雷霆，我们也恐慌起来。但越是着急，越是出错，学习成绩好的同学忽然失去了信心，中等生看不到未来，差生干脆破罐子破摔，同学们一个个全都自暴自弃……那段时间班里发生了很多事，班主任天天奔走在各种突发事件中，忙得焦头烂额，不久就因为着急上火住进了医院。
　　
　　学校派数学老师做我们的代理班主任。班会课上，数学老师跨上讲台，二话不说就要我们做一道数学题。
　　
　　题目是这样的：有一艘船，你第一个登船，八岁的同学第二个登船，九岁的同学第三个登船，十岁的同学第四个登船，以此类推，请问第一个登船的同学几岁？
　　
　　数学老师口述了问题之后，我们异口同声地回答：“七岁！”这问题太简单了。
　　
　　数学老师不说话，眼睛眨呀眨地看着我们，我们不明白他为什么沉默，眼睛眨呀眨地盯着他。
　　
　　数学老师再次口述题目，强调了“你第一个登船”，我们这才恍然大悟：原来答案是我们各自不同的年龄。