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克 飞 发表于 2015-9-9 19:36 讲课是需要人格魅力的, 每人老师有不同的个性, 对学生的人格培养有好处.。。但是写教材只能把自己的个性压 ...
和者盖寡A 发表于 2015-9-9 19:36 务实,不务虚,我以中立立场,出个解决方案: 1. 有由丛版当裁判。
克 飞 发表于 2015-9-9 19:16 不过写教材可是要很客观的, 不能带自己主观的.。。我就因为此, 本来自我感觉很有文采的, 变得越来越没有 ...
自我放逐 发表于 2015-9-9 19:38 这就是理工科特点
冬临城堡 发表于 2015-9-9 19:45 阿寡的评理很公平,我接受,愿意打赌就表个态,把你写的教材说出来吧,大家都看着呢! ...
Tomm008 发表于 2015-9-9 19:44 我以不中立的立场旁观! 注意:一定是教材! 有国家统一书号的。 ...
自我放逐 发表于 2015-9-9 19:47 不同意
克 飞 发表于 2015-9-9 19:46 讲课可以讲偏, 甚至可以讲错. 是可以放开的.。而且上课是互动的, 有反馈的, 其实是学生接受知识的最佳方 ...
Tomm008 发表于 2015-9-9 19:49 同意不同意应该在“克飞”的名字下发出。
自我放逐 发表于 2015-9-9 19:51 别那么多条条框框 只要是克飞写的教材就可以
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