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在加拿大经历了这里的大学教育,加上做了很多年的当地小孩的数学家教,以及参与
了一家很有名的西人家教中心的教材编写工作, 让我对加拿大的教育有了很深的了
解。也发现了很多东西方教育的方法不同。在几年前,中国的数学教材还是很注重
数字的计算而忽略了数学的实际用途。造成了我们的学生在毕业后产生了很多问题。
例如,不如西方孩子的创造思维能力强。包括我在加拿大读大学时,中国学生经常
为外国学生的思维能力而佩服。这不能不说也怪教材的缺陷。而近几年中国的现行
教材越来越结合了西方的教材特点,而显得更为完善。尤其突出的是数据管理(DATA
MANAGMENT AND PROBABILTY)这方面。其实加拿大的数学教科书与中国的越来越相似,
特别是经过近几年的教学改革之后。而西方孩子之所以数学数数能力很差主要是西
方的教育体系下出来的数学老师的质量还是欠缺。以至于我的学生经常很喜欢我的
教学方式,觉得讲解的更让他们清楚,其实很简单,我们只是抓住了东西方数学教
学的差异,结合了它们的优点。欢迎有问题与我们共同讨论! |
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