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教师节:回忆我的老师“刘大包“

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楼主
发表于 2008-9-13 09:06:27 | 只看该作者 |只看大图 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
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【秦河   2008年09月11日】

教师节,本不应该叫老师外号,师道尊严嘛,但我要回忆的这位老师,是我非常尊敬的好老师,尽管我都不知道他还是否在世了,所以就写篇文章,算是对他的怀念吧。

刘老师是我五年级的数学老师,学生给他起外号叫“刘大包”,是因为他是一个非常注意自己仪表的人,头发留得很长,向后背起,所以脑后的头发就形成一个“包 ”,俗称“大包头”。在我的印象中,他的头发总是光亮油滑,一定是抹了头油,一身中山装总是干净,笔挺,眼睛深邃,威严,在那个讲究“艰苦朴素”和轻视知识分子的年代,就显得特别另类。他在课堂上,总是显得严肃,郑重,他很少训斥学生,所以大家既遵守纪律,但也不很怕他,他讲数学课,没有多少幽默,有趣,但一上课,就直奔主题,能很快抓住学生的思路,进行启发引导,条理特别清晰,简明扼要,他能把小学生难以理解的东西,浅显易懂地讲出来,同时举出很多例子,不说别人,反正我是受益非浅,在他的教导下,我先后取得年级数学竞赛第一,全区数学竞赛第九。最主要的是对数学发生了极大的兴趣。

刘老师是一个不苟言笑的人,很少见他在外面溜达,平时的爱好就是抽烟,右手两个手指被熏得焦黄,脸色也像是营养不良,声音有点沙哑,但他说话时,抑扬顿挫,很少有磕磕绊绊,而且他经常说一些小学生不太明白的口头语,如”举一反三“,”触类旁通“”万变不离其宗“等等。直到后来长大一些,才渐渐明白其含义。

但刘老师还是有一个不好的毛病,可能他有什么皮肤病的缘故,上课时,总是看到他用手挠屁股,刚开始,他还能忍住,大约十几分钟挠一次,而且动作比较隐蔽,到后来和大家熟悉了,就有点无所顾忌了,每隔几分钟就挠一次。有个调皮捣蛋的学生,总是趁他转过身去板书的时候,学着他的样子挠屁股,把大家逗得笑又不敢笑,憋得有点难受。

最可笑的是有一次,刘老师讲解一道应用题,是关于“拆包”问题的,大概的意思是有大包,小包,混在一起,要求能通过拆分凑出来所要求的包数。刘老师确实讲得很好,只见他唾沫乱飞,手势形象,当他最后在“留大包”还是“拆小包”的问题上,一口一个要“留大包”时,台下终于爆发出哄堂大笑,看着他一脸困惑的样子,我们就笑得更开心了。

此后多少年,我也遇到很多老师,但和刘老师相比,我总觉得,都或多或少有些不足,有的老师,一味讨好学生,为了让学生欢迎,讲许多笑话,结果课程的内容没记住,笑话倒记住了,要么,把一门课讲得枯燥乏味,味如嚼蜡。像刘老师那样,把一门看似枯燥的课讲得如此生动,深入浅出,威严之中又透着民主,关爱,甚至有些天真,搞笑。确实不是什么人都能做到的,是需要下很大功夫的。

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沙发
发表于 2008-9-13 09:14:10 | 只看该作者

回复:教师节:回忆我的老师“刘大包“

【秦河   2008年09月11日】

教师节,本不应该叫老师外号,师道尊严嘛,但我要回忆的这位老师,是我非常尊敬的好老师,尽管我都不知道他还是否在世了,所以就写篇文章,算是对他的怀念吧。

刘老师是我五年级的数学老师,学生给他起外号叫“刘大包”,是因为他是一个非常注意自己仪表的人,头发留得很长,向后背起,所以脑后的头发就形成一个“包 ”,俗称“大包头”。在我的印象中,他的头发总是光亮油滑,一定是抹了头油,一身中山装总是干净,笔挺,眼睛深邃,威严,在那个讲究“艰苦朴素”和轻视知识分子的年代,就显得特别另类。他在课堂上,总是显得严肃,郑重,他很少训斥学生,所以大家既遵守纪律,但也不很怕他,他讲数学课,没有多少幽默,有趣,但一上课,就直奔主题,能很快抓住学生的思路,进行启发引导,条理特别清晰,简明扼要,他能把小学生难以理解的东西,浅显易懂地讲出来,同时举出很多例子,不说别人,反正我是受益非浅,在他的教导下,我先后取得年级数学竞赛第一,全区数学竞赛第九。最主要的是对数学发生了极大的兴趣。

刘老师是一个不苟言笑的人,很少见他在外面溜达,平时的爱好就是抽烟,右手两个手指被熏得焦黄,脸色也像是营养不良,声音有点沙哑,但他说话时,抑扬顿挫,很少有磕磕绊绊,而且他经常说一些小学生不太明白的口头语,如”举一反三“,”触类旁通“”万变不离其宗“等等。直到后来长大一些,才渐渐明白其含义。

但刘老师还是有一个不好的毛病,可能他有什么皮肤病的缘故,上课时,总是看到他用手挠屁股,刚开始,他还能忍住,大约十几分钟挠一次,而且动作比较隐蔽,到后来和大家熟悉了,就有点无所顾忌了,每隔几分钟就挠一次。有个调皮捣蛋的学生,总是趁他转过身去板书的时候,学着他的样子挠屁股,把大家逗得笑又不敢笑,憋得有点难受。

最可笑的是有一次,刘老师讲解一道应用题,是关于“拆包”问题的,大概的意思是有大包,小包,混在一起,要求能通过拆分凑出来所要求的包数。刘老师确实讲得很好,只见他唾沫乱飞,手势形象,当他最后在“留大包”还是“拆小包”的问题上,一口一个要“留大包”时,台下终于爆发出哄堂大笑,看着他一脸困惑的样子,我们就笑得更开心了。

此后多少年,我也遇到很多老师,但和刘老师相比,我总觉得,都或多或少有些不足,有的老师,一味讨好学生,为了让学生欢迎,讲许多笑话,结果课程的内容没记住,笑话倒记住了,要么,把一门课讲得枯燥乏味,味如嚼蜡。像刘老师那样,把一门看似枯燥的课讲得如此生动,深入浅出,威严之中又透着民主,关爱,甚至有些天真,搞笑。确实不是什么人都能做到的,是需要下很大功夫的。



俺最喜欢的老师是俺高2的语文老师,开篇讲《离骚》,所谓离骚就是发牢骚,就这句话抓住俺一颗幼小的心灵。俺离骚,九歌倒背如流,喜欢语文喜欢得不得了。但俺还是学了工科。
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 楼主| 发表于 2008-9-13 09:56:21 | 只看该作者

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俺最喜欢的老师是俺高2的语文老师,开篇讲《离骚》,所谓离骚就是发牢骚,就这句话抓住俺一颗幼小的心灵。俺离骚,九歌倒背如流,喜欢语文喜欢得不得了。但俺还是学了工科。


“俺离骚,九歌倒背如流,喜欢语文喜欢得不得了。但俺还是学了工科。”

******* 都是 您 爸妈 强逼得吧???

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