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解读“天才班”:被大家误读的特殊教育

 
发表于 2013-1-6 12:18:59 | 显示全部楼层 |阅读模式

相关文章内容摘要

如果深究一下:何谓‘天才班’?恐怕多数人的理解都是:学校选拔智商高的儿童,把他们放在一个班级,称之为‘天才班’;在家长的头脑中,天才班嘛,一定是孩子更聪明、学习内容更艰深、作业更多。 ... [ 查看全文 ]

§ 发表于 2013-1-6
不错,但这可能触及某些人的痛处。
发表于 2013-1-6 12:53:15 | 显示全部楼层
好文,学习了, 谢谢
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发表于 2013-1-6 13:23:54 | 显示全部楼层

解读“天才班”:被大家误读的特殊教育

好文章!顶!
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发表于 2013-1-6 13:27:46 | 显示全部楼层
“天才”=“全才”吗?
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发表于 2013-1-6 13:59:54 | 显示全部楼层
特殊教育的一种:wink:
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发表于 2013-1-6 16:08:41 | 显示全部楼层
解读正确,
我小孩音乐艺术就差得一塌糊涂,
我也不准备让他好起来,
所以他还是适合读天才班的。
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发表于 2013-1-6 16:36:44 | 显示全部楼层
解读正确,
我小孩音乐艺术就差得一塌糊涂,
我也不准备让他好起来,
所以他还是适合读天才班的。
新豬 发表于 2013-1-6 16:08 http://bbs.51.ca/images/common/back.gif


有一定道理。这样的孩子,如果不去天才班,到了中学反倒吃亏。没去的没必要上火,但该去还是要去的。
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发表于 2013-1-6 16:44:13 | 显示全部楼层
作者有哗众取宠之嫌。说了很多废话,最后还是回到原点。

“在多伦多生活的这些年里,常常见网上或平日朋友间热烈地讨论‘天才班’。如果深究一下:何谓‘天才班’?恐怕多数人的理解都是:学校选拔智商高的儿童,把他们放在一个班级,称之为‘天才班’;在家长的头脑中,天才班嘛,一定是孩子更聪明、学习内容更艰深、作业更多”

这个理解错了吗?没有。事实上天才班就是选拔intellegence gifted的学生。简单的说,就是筛选出智商在前面2%(或者其他数字)的孩子们。然后专门教育。教育的过程中,可能会安排更多的作业,接触更多的知识。从而满足这些孩子过剩的精力和脑细胞。

扯其他的都没什么意义。天才班的学生可能是书呆子,可能在体育音乐美术等方面不行。但这样的孩子不去天才班去哪里?
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发表于 2013-1-6 18:18:42 | 显示全部楼层
好文章,谢谢分享!
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发表于 2013-1-6 18:43:38 | 显示全部楼层
此文大约是想让家长们别过于迷信“天才”二字,而并非针对天才班本身。
因为某一方面的杰出而忽视了孩子其他方面的可塑性,绝对是得不偿失的。

其实“天才”只是基于平凡的一种类似加成的效果,是有根基和源头的。过于重视“天才”就和脱离价格谈打折一样空泛。通过一两次测试就过早的、草率的确定教育倾向,必然只是舍本逐末的想当然,而孩子最重要、最根本的性格、志趣、做事习惯和思维方式,反倒成了最容易被忽视的因素——孩子的潜能是难以简单预测的,教育的形式远远不如教育的内容与方式重要。
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发表于 2013-1-6 18:43:58 | 显示全部楼层
作者有哗众取宠之嫌。说了很多废话,最后还是回到原点。

“在多伦多生活的这些年里,常常见网上或平日朋友间热烈地讨论‘天才班’。如果深究一下:何谓‘天才班’?恐怕多数人的理解都是:学校选拔智商高的儿童,把他们放在一个班级,称之为‘天才班’;在家长的头脑中,天才班嘛,一定是孩子更聪明、学习内容更艰深、作业更多”

这个理解错了吗?没有。事实上天才班就是选拔intellegence gifted的学生。简单的说,就是筛选出智商在前面2%(或者其他数字)的孩子们。然后专门教育。教育的过程中,可能会安排更多的作业,接触更多的知识。从而满足这些孩子过剩的精力和脑细胞。

扯其他的都没什么意义。天才班的学生可能是书呆子,可能在体育音乐美术等方面不行。但这样的孩子不去天才班去哪里?
inoo 发表于 2013-1-6 16:44


haha, 这种人还特别喜欢发表它那些费话连篇的意见.
你不得不承认, 林子大了,什么样的猪都有.
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发表于 2013-1-6 19:17:34 | 显示全部楼层
不要走极端。不管是不是”gifted“都是国家之栋梁, 父母之宝贝。
经过测试您家的孩子是“gifted”,先恭喜您。您的孩子的智商在100个人中他(她)比其余98个孩子高。
“他(她)”是有行为、情绪问题的孩子吗?和其余98个孩子一样,要做另外的测试。
“Gifted program" 好吗?应该好,是因材施教的一种。施教的老师需要有特别的certificate. 不好的话教育局和老师需要改进。如何教好”Gifted students" 还在摸索中。
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发表于 2013-1-6 19:25:54 | 显示全部楼层
所谓天才班里一堆的中国人,难道中国人真比其他族裔聪明,大大不见得。
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发表于 2013-1-6 19:36:44 | 显示全部楼层
所谓天才班里一堆的中国人,难道中国人真比其他族裔聪明,大大不见得。
不喜欢五毛 发表于 2013-1-6 19:25



    NBA队员中非裔多,难道非裔真比其他族裔适合打NBA,大大不见得。
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发表于 2013-1-6 19:42:18 | 显示全部楼层
此文大约是想让家长们别过于迷信“天才”二字,而并非针对天才班本身。
因为某一方面的杰出而忽视了孩子其他方面的可塑性,绝对是得不偿失的。

其实“天才”只是基于平凡的一种类似加成的效果,是有根基和源头的。过于重视“天才”就和脱离价格谈打折一样空泛。通过一两次测试就过早的、草率的确定教育倾向,必然只是舍本逐末的想当然,而孩子最重要、最根本的性格、志趣、做事习惯和思维方式,反倒成了最容易被忽视的因素——孩子的潜能是难以简单预测的,教育的形式远远不如教育的内容与方式重要。
griffiel 发表于 2013-1-6 18:43 http://bbs.51.ca/images/common/back.gif


这个说的很有道理。完全赞同。

不过人是很功利的。简单的说,大多数父母主要关心的是孩子今后能上什么样的大学。对于除了智商别的都不行的孩子,去天才班至少可以在申请大学的时候值得一提。或者多少有点好处
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