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解读“天才班”:被大家误读的特殊教育

 
16#
发表于 2013-1-6 20:04:38 | 只看该作者
这个说的很有道理。完全赞同。

不过人是很功利的。简单的说,大多数父母主要关心的是孩子今后能上什么样的大学。对于除了智商别的都不行的孩子,去天才班至少可以在申请大学的时候值得一提。或者多少有点好处
inoo 发表于 2013-1-6 19:42 http://bbs.51.ca/images/common/back.gif


是啊,孩子被测出有才华,做父母的不自豪兴奋才怪,最起码是一种正面的肯定。而且有的孩子还不仅是某一项才华出众,还样样皆能,不特别培养一下真的有些可惜了,这再现实不过了。

做家长的也蛮有挑战的,教育孩子也是要和孩子一起成长的,不能疏忽和孩子的沟通,要么只看到孩子目前的“天才”就以为高枕无忧不进则退,要么因寄望太高而揠苗助长压垮孩子,都是屡见不鲜的悲剧啊——一个人格体格才智道德都不错的孩子背后一定有了不起的父母,孩子给父母带来的荣誉永远只能说明过去,而父母更应该客观冷静的看待孩子的现在与将来。
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17#
发表于 2013-1-6 20:38:19 | 只看该作者
天才艺术班,天才体育班,天才各种班,多多益善.
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18#
发表于 2013-1-6 20:40:46 | 只看该作者
所谓天才班里一堆的中国人,难道中国人真比其他族裔聪明,大大不见得。
不喜欢五毛 发表于 2013-1-6 19:25 http://bbs.51.ca/images/common/back.gif



顶一下。
为了进天才班,中国人又把爱攀比,“不能输在起跑线上”那一套拿出来了。来了加拿大,还是改不了旧有的思维模式。
可能西人也在乎孩子的教育,只是他们更喜欢把孩子送进私校,而不是什么天才班。
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19#
发表于 2013-1-6 20:49:32 | 只看该作者
回复 15# jobshop


  哈哈,你说对了, 黑人就是比其他人种适合玩NBA。 无论从弹跳力,爆发力,高度来讲黑人就是比其他种族厉害。
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20#
发表于 2013-1-6 21:02:19 | 只看该作者
这篇文章只有一个是陈述现实,天才班在多伦多教育局中归于特殊教育。为什么呢?因为小孩太聪明了,把这些小孩跟普通小孩放在一走起教会让他们觉得太简单,然后上课不专心。久而久之,对孩子不利。
作者应该没有见识过天才班小孩吧!但这种文章真得很误人。

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21#
发表于 2013-1-6 21:13:49 | 只看该作者
华人的小孩有几个不进天才班的呢?
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22#
发表于 2013-1-6 22:08:16 | 只看该作者
回复 23# 61celeste


    是天才班的老师吗?
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23#
发表于 2013-1-6 22:16:53 | 只看该作者
天才班在多伦多市教育局所属学校是由老师推荐,专家面试以后确定的,而在约克区先是每个学生参加考试,选拔一些学生再参加专家面试,通过了即可以在天才班就读。也可以继续留在原来的学校就读,进入天才班学生也可退出回到原来学校。
天才班的面试不是很多家长想象的只是文化课的测试,知识的测试,还要进行思维能力测试,完成项目专注和认真程度测试,还有思维方式等的测试。通过测试的孩子现在的智力肯定比其他孩子强,至于将来怎样还要看发展。
天才班的孩子也学艺术,体育,不能说他们只是学习好,很多在艺术在体育方面也很强。一些人对天才班的孩子有另外一种误解:说他们只是智力好,而存在行为问题。 这种说法是大错特错的!天才班的孩子各方面都很正常,只是目前智力比其他孩子要好一些,仅此而以!
有一点不得不承认,有很多智力好的孩子其他各方面也相当优秀!我所知道的一所学校原来在文艺,艺术,体育方面默默无闻,后来开办了天才班,由于天才班孩子们的到来,学校在这些方面的进步相当大,获得了各种各样的奖励。
存在的就是合理的,天才班有存在的必要性,但不要沾沾自喜,孩子还小还要继续努力,还要在各方面综合发展。没有进天才班孩子的家长也不要诋毁什么,你们家的孩子好好发展也会很有出息的。

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24#
发表于 2013-1-6 22:19:55 | 只看该作者

解读“天才班”:被大家误读的特殊教育

本帖最后由 zeak 于 2013-1-6 22:22 编辑

天才班的孩子不是读书好就可以进的,老师在考之前就说了,考的是智商,当然智商高不一定就有出息,但起码比一般人比例高很多.
有的老师不喜欢天才班,就从不推荐学生考.
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25#
发表于 2013-1-6 22:25:12 | 只看该作者

解读“天才班”:被大家误读的特殊教育

回复 23# 61celeste


    智商不是重视就可以提高的.基本是一出生就决定了.
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26#
发表于 2013-1-6 22:25:19 | 只看该作者
你自己上学时周围那些天才们现在又怎样了?
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27#
发表于 2013-1-6 22:27:16 | 只看该作者

解读“天才班”:被大家误读的特殊教育

本帖最后由 zeak 于 2013-1-6 22:33 编辑

回复 28# 3skater


    著名科学家都是高智商的,杰出人物也是,比尔盖次等都是高智商,360行,能在各行顶尖的基本是高智商.
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28#
发表于 2013-1-6 22:28:51 | 只看该作者
酸的甜的。  扔了中国人的短浅攀比,还原其本质吧。 天才班挺好。 别给孩子太多压力。 上的孩子也好,不上的也好。 读书并不代表一切。
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29#
发表于 2013-1-6 23:20:18 | 只看该作者
有些东西是遗传占的比重很大,
我小时候音乐也是差得一踏糊涂,
基本的简谱到现在都搞不清楚,
记得以前的音乐老师以为我脑子有问题,
叫我打拍子怎么也配合不起来,
现在传到我儿子也差不多的情况,
老师让他在家吹乐器简直就是要命,
怎么都吹不出完整的乐章来。
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30#
发表于 2013-1-7 00:15:23 | 只看该作者
同意“天才不等于全才”的观点。
我的孩子就读于天才班,不仅各科成绩几乎是全A,在游泳,长跑,跳远,钢琴,萨克斯,野营,绘画,射击,高尔夫球,唱歌跳舞,电玩游戏,等等方面,都表现出浓厚的兴趣,也都有过人的表现。缺点是足球,排球,羽毛球,短跑,武术,表现不尽如我意,篮球一般般。对于我孩子的那些弱项,我经过努力,几乎绝望了。
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