解读“天才班”:被大家误读的特殊教育

jobshop · 发表于 2013-1-7 20:48:37

铁马冰河祭中原

遥望王师又一年 · 发表于 2013-1-7 20:59:39

本帖最后由遥望王师又一年于 2013-1-7 21:08 编辑

许多事情是密切相连的，一旦把有关的外部情况搞清楚、搞正确，则内部发生了什么事或不会发生什么事大家可以分析研究出个大概。
就说杨澜跑到多伦多找我这件事吧，如果不了解有关情况则无法理解杨澜为啥大老远地跑来找我，好像我有病、我胡说八道似的。

杨澜给我偷生两个孩子！杨澜为啥给我偷生孩子之疑问又会产生，不是几句话说得清楚的事。
当时我正在扫树叶子，杨澜和另一个年青女子找我，杨澜问我啥时候能买房，我说人家5年买房我们10年买不了房吗？杨澜说：你一辈子也买不上房！我感到纳闷。
杨澜前面走不远，陌生女子让我追杨澜去，说出了事我得负责。我有老婆孩子在许宏家呢，我怎么可能会与一个不认识的年青女子睡觉去呢？我正在上班干活呢。过会张伟喊我，当时我干活的地方就在张伟家租的apartment北面不远的地方，张伟让我到他家休息一会，我不愿去。
杨澜还问我：你是跟一个孩子更亲还是跟两个孩子更亲？
告诉我找周维奇，说我过了周维奇的关才能过她的关。谁是周维奇呀？她不说。
后来有人拉我干传销，我认识了周维奇。

遥望王师又一年 · 发表于 2013-1-7 21:12:32

中共的头子给我耍了几十年的流氓，有人反而污蔑我是个流氓；
亡命徒搞了无数的假和骗，有人却侮辱我这个无情揭露真相的人有病、应该看医生。

舞在枫林 · 发表于 2013-1-7 21:40:48

本帖最后由舞在枫林于 2013-1-8 09:29 编辑

同意本文作者。看来，并不是所有人都误读了“天才班”。

椒主 · 发表于 2013-1-7 23:02:23

本帖最后由 xiaoyuxue 于 2013-1-7 23:24 编辑

http://www.google.ca/#hl=en&tbo=d&sclient=psy-ab&q=gifted+program+ontario&oq=gifted+p&gs_l=serp.1.1.0l4.0.0.1.29309.0.0.0.0.0.0.0.0..0.0.les%3B..0.0...1c.YPjBcgS8BtI&pbx=1&bav=on.2,or.r_gc.r_pw.r_qf.&fp=7566bb308fe902dd&biw=1536&bih=721

Gifted Program (Gifted)

A gifted child may exhibit some of the following common characteristics:

? Masters new skills and concepts quickly

? Advanced vocabulary

? Superior judgement and reasoning ability

? Strong sense of ethics and values

? Perceptive and inquiring

? Original, flexible and fluent thinking

inoo · 发表于 2013-1-8 08:52:16

其实很简单。去天才班是自愿的。得到资格可以自行选择。故而绝对是奖励不是惩罚。

cocolucy · 发表于 2013-1-9 18:19:22

本帖最后由 cocolucy 于 2013-1-9 18:23 编辑

回复 25# brianyang

天才班在多伦多市教育局所属学校是由老师推荐，专家面试以后确定的，而在约克区先是每个学生参加考试，选拔一些学生再参加专家面试，通过了即可以在天才班就读。也可以继续留在原来的学校就读，进入天才班学生也可退出回到原来学校。
天才班的面试不是很多家长想象的只是文化课的测试，知识的测试，还要进行思维能力测试，完成项目专注和认真程度测试，还有思维方式等的测试。通过测试的孩子现在的智力肯定比其他孩子强，至于将来怎样还要看发展。
天才班的孩子也学艺术，体育，不能说他们只是学习好，很多在艺术在体育方面也很强。一些人对天才班的孩子有另外一种误解：说他们只是智力好，而存在行为问题。这种说法是大错特错的！天才班的孩子各方面都很正常，只是目前智力比其他孩子要好一些，仅此而以！
有一点不得不承认，有很多智力好的孩子其他各方面也相当优秀！我所知道的一所学校原来在文艺，艺术，体育方面默默无闻，后来开办了天才班，由于天才班孩子们的到来，学校在这些方面的进步相当大，获得了各种各样的奖励。
存在的就是合理的，天才班有存在的必要性，但不要沾沾自喜，孩子还小还要继续努力，还要在各方面综合发展。没有进天才班孩子的家长也不要诋毁什么，你们家的孩子好好发展也会很有出息的。

这才是客观的观点，赞同。对gifted的解读教育局的网站上很清楚，如果懂英文还是自己读一下比较好，只听一面之词容易误解。

遥望王师又一年 · 发表于 2013-1-12 17:29:29

本帖最后由遥望王师又一年于 2013-1-12 17:34 编辑

凡事贵在真实了解足够并正确认识和正确对待之。

1、我们需要正确认识天才，我认为天才既是指天赋又是指有天赋的人，有必要弄清楚自己或别人说天才时究竟指的是啥。通常是泛泛地谈论天赋很高的人，主要是指那些拥有很了不起的个人成就或个人造诣的人。多伦多、安省、加拿大、北美的天才班里的学生几乎都不够格。
比如莫扎特是天才，天才班里的几个孩子比得了莫扎特呀？
比如达芬奇，还没几个孩子比得了！还差的远着呢，刚是个孩子，人家达芬奇最出伟大作品的年龄段不在中小学，乃大老爷们。
不要因为孩子进了多伦多的天才班而误认为孩子是天才，进多伦多的天才班对孩子的天赋要求不大高，多伦多所有天才班的学生加在一起是多少人？假设有100人，能说多伦多有100个天才吗？不能！二者的概念并不相同。
人们公认的天才都拥有伟大成就或伟大造诣，多伦多天才班里的学生谁有呀？

2、我们需要正确对待天才或有天赋的孩子，智商高绝对不等于成就大或造诣高，连是不是好人就无法肯定或否定，未必【不见得】！
曾经有人对我说朱镕基的智商特高，好像是200多，我判断体现在骗人上。
我的许多经历能表明亡命徒及其家人或其帮凶走狗所推崇的聪明就是骗人！把大家都骗了，这就是他们所指或所欣赏的聪明或高智商。
不管对国家、对人民还是对个人来说，真正重要的、真正值得称道的是了不起的成就或造诣，而不是所谓的脑袋聪明或智商高。
智商很高当然是好事，但仅仅智商很高是远远不够的！其实如果只是智商特高而无任何了不起的作为则这样的高智商不值几个钱。

遥望王师又一年 · 发表于 2013-1-12 17:36:43

本帖最后由遥望王师又一年于 2013-1-12 17:41 编辑

我提醒多伦多的有些同胞不要被洋人当猴耍了，说实话英伦三岛人种特能玩把戏，人家时常把事看的很透，而我们华人却想不开。

大家知道如今的多伦多市长福特是啥学历吗？我估计福特肯定没有上过天才班！
福特是高中毕业，最高学历是high schlol，多伦多有多少拥有硕士、博士学位的华人被高中毕业的福特领导？

遥望王师又一年 · 发表于 2013-1-12 18:47:10

本帖最后由遥望王师又一年于 2013-1-12 19:10 编辑

同胞们：
1、英语中的gifted student 与 genus 完全是两码事！
2、我建议：
将gifted student 翻译成：天资学生或天资生；
将gifted class 翻译成：天资班。

gifted student 离 genus 遥远！

遥望王师又一年 · 发表于 2013-1-12 19:02:19

我是翻阅英文报纸获知如今的多伦多市长福特是高中毕业，一篇文章为他没看过利益冲突法案条文进行辩解，说人家高中毕业，不能要求过高，是选民选举他当市长的。

遥望王师又一年 · 发表于 2013-1-13 19:50:35

本帖最后由遥望王师又一年于 2013-1-13 19:54 编辑

从网上搜索到的几个“天才”定义：
1、维基百科：A genius is someone who has exceptional intellectual ability,creativity, or originality, typically to a degree that is associated with the achievement of unprecedented insight.There is no scientifically precise definition of genius, and the question of whether the notion itself has any real meaning has long been a subject of debate. The term is used in various ways: to refer to a particular aspect of an individual, or the individual in their entirety; to a scholar in many subjects(e.g.
Isaac Newton or Leonardo da Vinci) or a scholar in a single subject (e.g., Albert Einstein or Stephen Hawking).
2、 Merriam-Webster Learner's Dictionary: A very smart or talented person : a person who has a level of talent or intelligence that is very rare or remarkable
Albert Einstein and Isaac Newton were great scientific  geniuses.
3、Medical Definition of GENIUS
1) extraordinary intellectual power especially as manifested in creative activity
2) a person endowed with transcendent mental superiority; specifically : a person with a very high IQ
4、Dictionary.com:
1) an exceptional natural capacity of intellect, especially as shown in creative and original work in science, art, music, etc.: the genius of Mozart.
2) a person having such capacity.
3) a person having an extraordinarily high intelligence rating on a psychological test, as an IQ above 140.
4) natural ability or capacity; strong inclination: a special genius for leadership.
5) distinctive character or spirit, as of a nation, period, or language.
“天才”的定义挺多，尽管不少定义大同小异，我估计有关“天才”的争论挺多。
我的理解是：多伦多天才班里的多数学生【如果不是全部的话】并非天才，因为我理解天才不应该只是IQ很高，主要是成就非凡，但有些定义就是只从智力说的。

bqm · 发表于 2013-1-20 23:56:37

回复 georgyfred
我周围的华人朋友，上天才班的孩子太多了，一抓一大把，还用得着“见识”吗？
咱华人的孩子，多数体育不占优，美术音乐出彩也不太容易（个别的除外），唯有智力因为家里重视，还算比较突出一点。所以上天才班，对他们还是有帮助的，至少有助于学业进步，比啥都不行强啊。
但我的经验，天才班里行为、情绪有问题的比一般班级就是多。多动症、艾斯伯格综合征的孩子，读天才班的不少见啊。有些孩子上课不专心，并非因为他们太“聪明”了，而是行为的自控能力差。对这些孩子，智商不错的，会被推荐读天才班；智商一般或差的，一般就在本校接受特殊教育了。
61celeste 发表于 2013-1-6 21:43 http://bbs.51.ca/images/common/back.gif

你这么说别人还以为你有酸葡萄心理，其实我认为你对多动症、艾斯伯格、情绪问题以及giftedness的认识比一般人多，因为了解所以才有了这篇文章。我所见到的天才班孩子，并不是因为全才而选拔上来的，而仅仅是他们在心理测试中表现优异，达到了要求的分数，他们中有学习优异的好孩子，也有多动症、艾斯伯格、自闭症、情绪问题。我觉得天才班的最大好处是容纳了这部分有问题的孩子，使他们有了一个不受歧视的学习环境。一般来说，校长以及天才班老师都知道天才班会有这样的孩子，所以比普通学校更宽容一些。如果不能在天才班生存下去，这些有问题的孩子很难在普通班生存下去，会被建议去特殊教育。我认识这样一个孩子，因情绪问题和高端自闭症，天才班老师实在管不了他，被校长建议离开了天才班去了特殊教育。特殊教育（非天才班）的孩子智力都有些延后，所以这个孩子挺受罪的，最后家长极力争取把他放回了普通班。